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Nous vous souhaitons une très belle nouvelle année à tous, petits et grands.
Lire la suiteDes choristes masqués mais pas moins motivés pour interpréter une chanson en canon ! Un grand bravo ! La vidéo est spécialement dédiée à Chloé et Andréa ainsi qu'à tous les enfants et adultes confinés, malades ou isolés à cause du Coronavirus ...
Lire la suiteVoici ce qui a été fait aujourd'hui : Nous avons commencé par de l'écriture p.21, tout en écoutant « Prélude à l'après midi d'un faune » de DEBUSSY. Lecture : « L'ogre » de Maurice Carême Lire attentivement le texte puis répondre aux questions. Lorsqu'il...
Lire la suiteVoici le travail du jour: Musique: Écoute de l’œuvre de Claude DEBUSSY « Prélude à l'après-midi d'un faune» . Verbaliser sur ce qu'on a entendu (instruments, voix, rythme, sentiments perso ...). Maths: Séance 31 du fichier Pour le calcul mental : 25+40,...
Lire la suiteVoici ce qui a été fait ce mardi : Nous avons commencé la journée par un temps d'accueil en anglais et en chanson, pour souhaiter un joyeux anniversaire à Zoé puis nous avons réécouté la comptine « hello, hello, how are you ?...), suivi d’un temps d’écriture...
Lire la suiteVoici ce qui a été fait aujourd'hui : Comme la semaine dernière, nous avons commencé la journée par un temps d'échange oral autour de la photo projetée au tableau : aujourd’hui nous avons observé et analysé une photo des calanques de la Côte Bleue. La...
Lire la suiteVoici ce qui a été fait aujourd'hui : Nous avons commencé par de l'écriture p.19, tout en écoutant « Children's corner » de DEBUSSY. Lecture : Portraits de monstres Lire chaque description en entier et dessiner le monstre comme il est décrit au crayon...
Lire la suiteVoici le travail du jour: Musique: Écoute de l’œuvre de Claude DEBUSSY "Children's corner". Verbaliser sur ce qu'on a entendu (instruments, voix, rythme, sentiments perso ...). Maths: Séance 28 du fichier Pour le calcul mental : 20+40, 40+30, 60+20, 70+30,...
Lire la suiteVoici ce qui a été fait aujourd'hui : Nous avons commencé la journée par un temps d'accueil oral en anglais (hello-how are you ?...), suivi d’un temps d’écriture sur ardoise pour poursuivre le travail sur les verbes « Le mercredi, je V, je V et je V »...
Lire la suiteVoici ce qui a été fait aujourd'hui : Nous avons commencé la journée par un temps d'échange oral au sujet d'une photo projetée au tableau, c'est le début d'un travail qui se déroulera jusqu'à Noël qui s'intitule "Maisons de France" ; pour cette première...
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